一份成功的演讲稿应当具备逻辑性,使听众能够轻松跟随演讲者的思路,高质量的演讲稿往往能够引发听众的思考,让他们感同身受,下面是汇报范文网小编为您分享的议朋友的演讲稿5篇,感谢您的参阅。
议朋友的演讲稿篇1
老师们,亲爱的同学们:
大家好!
没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友,也正是有了朋友的陪伴,我们才会快乐地成长,所以,我们应该感谢朋友……
感恩朋友的鼓励。
“哎,这回又考砸了。”我望着80分的考卷,垂头丧气的说道。坐在前面的小a转过头来,一连笑容的说:“没关系没关系,下次努力就是了。来,我帮你看看错在哪儿了。”说完,她还真就拿起我的考卷,像一位小老师似的看了起来,我心里不由产生一种感激之情。
感恩朋友的帮助。
“怎么还不走?”放学了,小b边收拾书包边问道。“哦,今天得留下来出板报,你先走吧!”我说道。小b摇了摇头,说:“没事,我还是帮帮你吧!谁叫我们是朋友呢!”我点了点头,笑了。
感恩朋友的宽容。
“我的笔怎么不见了?”上完操回到教室,我发现我最喜欢的那根凯蒂猫的笔不见了,桌上没有,地上也没有,我很着急,忽然,我想起了小c曾对我说:“哇!你这只笔可真好看!我好喜欢。”于是,我便停止了寻找,把怀疑的目光投向了小c,她似乎看懂了我的意思,忙摇摇头,说:“我可没拿啊!刚才一回班我就在看书!”说罢,还举了举手中的书,我哪会相信这些,气愤地说:“肯定就是你!”小c看了我一眼,没再说什么。就这样,我和小c的关系越来越僵,她叫我,我也不理她,心想:“哼!我跟你没什么好说的!”但是有一天晚上,我拿起地理书准备收起来的时候,“啪”的一声,只见一个笔从书里掉了出来,我一看,正是那根凯蒂猫的笔!我懊悔极了!我怎么能怀疑是小c拿的呢?哎,现在说什么都晚了,我对小c那样,她肯定不会原谅我了。
第二天,我找到小c,充满歉意的说:“小c,对不起,昨天晚上我找到了那根笔,我错怪你了!”小c笑了,说:“没事,找到了就好啊!”我又说:“那你能原谅我吗?”小c点了点头,说:“当然!我们是朋友嘛!”我们都笑了。
朋友,感恩你的宽容!
朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情的为你弹奏生活的喜悦;朋友是一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云……我们应当感谢朋友,感谢朋友在我失败时对我的鼓励,在我有困难时对我的帮助,面对我的错误以一颗宽容的心相待!谢谢你!我的朋友!
议朋友的演讲稿篇2
感恩是一个美丽的话题,同学们你们想感恩吗?当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。再一次回答我,你们想感恩吗?
在美国,每年的11月的第四个星期四是感恩节,在那天,无论天南地北的孩子都要赶回家,人们要感谢父母,师长,感谢社会,感谢生活,那一天,美国家庭要举行丰盛的感恩宴,不仅为自己,也为穷人,孤儿,流浪者们,让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。
其实对我们来说有没有感恩节并不重要,重要的是我们每个人是否有一颗感恩的心。有恩有爱,是人类生活中最灿烂,最绚丽的文明之花,滴水之恩,涌泉相报,是人类广为传诵的美德。懂得感恩也是做人的基本条件之一,如果不会感恩,从某个角度讲,就是对人类神圣感情的亵渎。感恩是一个美丽的话题,同学们你们感恩吗?当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。第三次回答我,你们想感恩吗?
领舞《千手观音》的聋哑舞蹈家邰丽华,经常用手语说一句话:“我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生。”感动中国人物徐本禹这样说:“虽然我的行动过程是非常苦,非常累,但是我会用我的努力,让我的学生知道,他们不比别人差,所以,我感觉我是一个快乐的人,是一个幸福的人,我也希望每一个朋友能够做一个知道感恩的人,尽自己的努力,去帮一帮社会上需要帮助的人。”台湾评选的第37届十大杰出青年赖东进先生从小就出生在一个贫困的家庭,他的父母都是残疾人,只能靠乞讨来养活他。他9岁的时候,才走进学校,他一边读书,一边讨饭,一边照顾残疾的父母和弟妹,每次讨饭回来。他都要跪着喂他的父母。当他成名以后,在一次座谈会上,他这样说:“我对生活充满了感恩的心情,我感谢我的父母,他们虽然眼睛瞎了,但他们给了我生命,我还感谢苦难的命运,是苦难给了我磨练。”艰难和困苦,让赖东进学会了坚强的面对生活,掌握了顽强的生存本领,最难能可贵的是,他不因父母的残疾而抱怨,而是以一颗感恩的心来感谢父母。
现在社会上存在着较为严重的感恩缺失现象,的确,有些人老觉得生活没有意义,似乎找不到任何的学习的动力,我们发现他们其中的很多人享受着无微不至的照顾,沐浴着嘘寒问暖的关怀,拥有如蚌含珠似的呵护,他们就在这样的幸福中生活中长大。然而对这种关心,帮助,照顾,他们似乎不知感动,不知报恩,如此心枯如井,对得到的一切觉得理所当然,激不起感激和爱的情感,生活自然不会有什么意义,人生也就没什么动力。在我们学校中的部分学生身上同样存在着感恩失衡现象:雪白的墙壁被印上运动鞋的痕迹、刚刚配发的崭新的垃圾桶就变成残缺不全、校园内花草树木被随意地攀着,学生生活用柜、架子床被折磨的遍体鳞伤、教室的课桌凳被严重的涂抹刻画、同学们,这是感恩吗?同时还存在晚休期间大声吵闹、半夜到处游逛,就餐时乱丢饭菜,浪费粮食,平时活动中违反纪律、顶撞老师、不服管理,同学们,这也是感恩吗?请再一次回答我:同学们,你们想感恩吗?想感恩就要做一个遵规守纪、好好学习的合格中学生。
议朋友的演讲稿篇3
亲爱的老师和同学们:
大家好!今日,我国旗下讲话题为森林防火,人人有责。
当我们谈论美丽的自然时,我们会想到壮丽的大海、壮丽的山峰、无尽的田野和郁郁葱葱的森林。
众所周知,森林不仅是人类宝贵的物质财富,也是发展国民经济不可缺少的宝贵资源。但同时,它们也很脆弱。作为万物之灵,我们应该保护森林,因为森林每年都会受到一定程度的破坏,尤其是森林火灾,所以我们应该做好森林防火工作。
学生们,目前正处于森林防火期,天气干燥,物质干燥。我希望在场的每个学生都能在生活中努力工作:
一、多植树,爱护森林,养成热爱自然、保护森林的高尚品格;
二、从自我做起,从小事做起,确保森林火灾不会因自身疏忽而引起,树立文明用火意识。
三、加强火源管理,确保防范措施到位,从根本上消除火灾隐患。
第四,不要在学校吸烟,因为乱扔烟头,或者含有香烟寻物等。,都是易燃可燃的,容易引起火灾。如果森林火灾真的是因为玩火引起的,或者发现森林火灾发生了怎么办?记住:千万不要自己灭火,要迅速疏散到安全的地方,通知身边的大人,马上报警。森林火灾报警电话是119。
同学们,为了那一片片茂密的森林和大自然的清新空气,为了我们自身的安全,为了家人的幸福。让我们携起手来,共同努力,为森林防火这一公益事业做出我们应有的贡献。谢谢大家!
议朋友的演讲稿篇4
同学们,五一国际劳动节就要到了,“五·一”是全世界劳动阶级的节日。今天,我们站在鲜艳的五星红旗下,应该怎样纪念和庆祝这一伟大光辉的节日呢?我们知道:劳动创造世界,劳动创造人类,劳动是人类的第一需要,世界上所有的财富都是通过劳动创造出来的,不劳动者不得食……在我们的生活中处处体现出:要做一个真正的人,就必须爱劳动。
可是我们发现,同学们参加劳动时怕这怕那,有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查,现在的小朋友,爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3,另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺床叠被,懒得洗袜子、洗手绢,懒得收拾书包、收拾桌子,甚至于懒得洗脸、洗脚,连喝水也懒得自己倒,在家里一切都由家长做,连书包也是家长背。可见,我们的同学参加的劳动太少了。多数原因是家长心疼孩子,怕孩子吃苦受累。有的家长认为今天的孩子就是应该享福的一代。可是,我们知道,不爱劳动的孩子,他们也很难爱学习,怕劳动,也会怕做作业,怕思考问题。人的能力是要靠培养的,这中间劳动能力的培养尤其重要。如果我们现在忽视了劳动习惯的养成,就是忽视了学做人的最重要的内容和机会,害处很大。一旦成了懒人,想要变勤劳就非常难了。
作为一名小朋友,从小就应该树立主人翁的意识,关心国家大事,热爱自己的家园,树立远大的志向,把自己的前途同祖国的命运结合起来,使自己成为一个有理想、有志气、有抱负、有高尚品质的人。从小就要有正确的劳动观点、劳动意识,认识到---劳动最光荣,不爱劳动的人将会一事无成。从小就要培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,积极参加社会实践活动。
同学们!让我们一起行动,无论在家里或者在学校里都做一个爱劳动的好孩子!
议朋友的演讲稿篇5
我叫xxx,我在黄草朗小学三年级(2)班上学。今年我9岁了,我长有1米33的个子,我有一双聪明伶俐的大眼睛,还有一个大鼻子,鼻子下面长有一张 方嘴巴,我说话声音大而又快,遇到熟人爱打招呼,亲戚夸我嘴巴甜,妈妈说我是“机关枪”。也许大家还没有发现吧,我还长着一双与众不同的招风耳。熟悉我的 人都管我叫“大耳朵图图”,大耳朵图图聪明,勤学好问,我一定要让他在我身上表现出来。
我喜欢钻研数学难题,我数学成绩较优秀,老师曾多次选我去参加大朗镇举办的小学生尖子生比赛,我高兴而去,满意而归。我还特别喜欢运动,打乒乓是我 的强项,每到周日我就会邀请妈妈或爸爸陪同我到学校打球,有时我们打到天黑还不分胜负。我的棋艺也很高呢,每次和妈妈下棋,我都会略胜一筹,妈妈的“车” 常常被我逼得无路可走,妈妈的“马”也常被我的炮轰死,你看我厉害不厉害?爱好象棋的小朋友有机会可以和我较量较量哟!我也喜欢唱卡拉ok,去年三十晚 上,爸爸的朋友带我们全家去大朗天桥舒唱厅唱歌,我拿起话筒,放声高歌,引得在座的亲朋好友为我不住地鼓掌吶喊,我开心极了。
我的缺点也不少,平时做作业总是不够认真,常因看错题或漏题被老师扣了不少分,我的字体也差。为此老师,家长也批评过我,知错就改就是好孩子,我现在正在积极的改过。
这就是我,希望大家看了我的介绍后会喜欢我,愿意和我一起学习,一起成长。
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