小班的艺术教案5篇

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为了提高教学效果,教案中的各个环节应形成一个完整的知识链条,大家在制定教案时,应该考虑到课程的整体结构,汇报范文网小编今天就为您带来了小班的艺术教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

小班的艺术教案5篇

小班的艺术教案篇1

【活动目标】

1、爱听幻想故事:感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象,表现各种人物细节,表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5、感受作品的美感。

【活动准备】

1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份,水笔人手一支,抹布若干。背景音乐。

【活动过程】

一、看看说说“小人国”的故事。

1、回忆故事。

师:小朋友,你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的.格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在,让我们在来看看《小人国》的故事吧!

2、出示课件,教师复述故事。

(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

(2)看了这么有趣的故事,你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)

(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?

二、观察尝试表现。

1、教师示范印画小人的方法。

(1)教师通过儿歌示范印画小人。

师:“现在,金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看,我是怎么变的?儿歌:伸出小手指,喝喝颜料水,上面亲一亲,下面亲一亲,我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”

(2)添画人物细节。

师:接下来,我也要请出小黑笔来帮助我,打开小黑哥哥,“小手弯一弯,小脚抬一抬,眼睛圆又圆,嘴巴弯又弯,戴上小帽子,穿上小西装,我的小人真神气!”

(3)变化手指及手指方向表现小人。

师:“伸出大拇指,喝喝颜料水,横着点一点,竖着点一点,我的小人变好啦!”

(4)个别幼儿示范。

师:“小人国里还有许多小人呢,你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?”

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1、引导幼儿边点画边思考,变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。

2、画一个人物后,添画四肢动作,并逐渐添发型和服饰等细节。

四、分享交流。

师:“哇,格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。

五、结束。

师:小人国要举办一场盛大的舞会,小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听,舞会马上开始了,让我们赶紧出发吧!

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小班的艺术教案篇2

活动目的:

1.用各种形状的纸拼贴创作各种各样的鱼。

2.体验创作各种各样鱼的快乐

活动准备:

1.各种颜色的.色纸剪成大小不一等的圆形、方形、三角形、半圆形等几何形状。

2.a4蓝色色纸。

3.胶棒、水彩笔。

活动过程:

一、教师出示拼贴好的鱼,引导幼儿观察,发现拼贴秘密。

1.请幼儿观察图片上有几条鱼。

2.有小什么颜色的鱼。

3.鱼儿是什么变成的?

4.你想变一变吗?

二、教师示范,幼儿观察。

三、幼儿拼贴教师巡回指导。

1.请幼儿每人去一张蓝色色纸,在上面用各种形状的纸拼贴成一幅有鱼儿的画,可以拼一条鱼,也可以拼出多条鱼。

2.帮助个别动手能力差的幼儿。

3.完成拼贴后,请幼儿用水彩笔画上水草、鹅卵石等装饰物。

四、幼儿分享、交流自己的作品。

五、集体分享、交流。

六、总结、评价、收拾、整理。

小班的艺术教案篇3

活动目标:

1.初步熟悉音乐的旋律,能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。

2.乐意参与活动,并能快乐的与同伴合作游戏。

活动准备:

1.《洗衣机转转转》教师教学资源。

2.《我爱洗澡》音乐cd。

3.标记图三幅:在洗衣机中放衣服,用洗衣机洗衣服几甩干衣服,人手一个标记。

活动过程:

.谈话引出。

“今天小朋友身上穿的衣服真干净,谁洗的?”

“妈妈是怎么洗的?除了用手洗,还能用什么洗衣服?”

“你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗?”

“洗衣机到底是怎么把衣服洗干净的呢?我们一段视频吧。”

2.观看洗衣机工作的视频,创编洗衣机的洗衣过程。

(1)创编放衣服的动作。

“用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机,我们一起来学一学。”

(2)创编衣服浮起来的动作。

“在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的'动作?”

(3)创编衣服转动的动作。

请个别幼儿回忆并说说刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。

“谁来学一学洗衣机里的衣服是怎么转动的?”

教师提取幼儿创编的动作,如“上下起伏、头部转动,身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等,带领幼儿练习有节奏地做动作。

(4)学习创编甩干的过程。

“衣服洗干净了接着要甩干,甩干时衣服是怎样的?”

幼儿根据手上的标记,学习按一个方向跑或转,教师提醒幼儿与同伴保持距离,不要让“衣服”缠在一起。

3.完整欣赏乐曲,用图示让幼儿感受乐曲的结构。

教师播放乐曲,按顺序出示三幅标记图,使幼儿初步感受乐曲a1、b、a2的变化。

4.幼儿听音乐完整练习做动作。

全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机“放——洗——甩”的过程。练习2-3遍。

5.活动结束。

“衣服”洗好了,让我们到外面去晒一晒吧。

小班的艺术教案篇4

活动目标:

1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;

3、通过反复欣赏,理解故事内容,记住重要情节。

重点是:

理解故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

难点是:

知道由雪到云的自然常识,理解词语“舍己救人”

活动准备:

雪景图片、贴绒兔子、雪人

活动方式:

室内集体进行

活动过程:

一、导入:

展示雪景图片,让幼儿感受雪的.美。

二、展开:

1、讲故事《雪孩子》

师:“美丽的雪景,今天老师讲一个关于雪的故事,请小朋友仔细听。”

2、通过提问,帮助幼儿理解故事内容。

(1)雪孩子是怎样救小白兔的?

(2)雪孩子不见了,他到哪里去了?(了解自然常识)

(3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问:雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险,但是却没有顾及这些去救别人,这样的行为就是“舍己救人”。)

3、激发幼儿情感,结合贴绒教具再次欣赏故事。

让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。

4、请幼儿跟教师一起讲故事

三、结束:

幼儿向雪孩子学习,学习他舍己救人的高尚品德。

小班的艺术教案篇5

活动目标

1、让幼儿学习画横线、竖线的技能。

2、要求幼儿大胆作画,均匀地涂色。

3、培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备

1、白色“衣服”幼儿人手1张。教师再准备一些手套、围巾、裙子、裤子等形状的作业纸。

2、格子衣服范画1张。

3、格子花布若干,提供幼儿观赏。

活动组织

1、学习舞蹈“亲亲歌”,揭示,。教师随后出示范画——1件格子衣服和其他白色的衣服。请幼儿上来选礼物。

教师:妈妈最爱宝宝,小朋友也爱妈妈,妈妈的节日快到了,年准备送什么礼物给妈妈?老师今天带来了许多礼物,xx,你准备选什么礼物?你为什么选格子衣服?我们给这些衣服也画上格子。

2、教师示范画格子衣服,使幼儿掌握画格子的`基本方法。

教师:用、自己喜欢的颜色,在衣服上从左到右画出一条条横线,再从上到下画出一条条竖线,这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮,我们还可以在格子里涂上颜色。涂的时候要从里向外涂,或者从左向右涂。

3、幼儿作业,教师巡回指导。对能力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画,画好格子衣服后,还可以为妈妈画1条裙子,或1条围巾、1副手套等。对能力较弱的幼儿,教师鼓励他们大胆作画,并帮助他们完成。

4、讲评作品,并请幼儿欣赏格子花布。

教师:今天xxx小朋友画的格子衣服真漂亮,他用了几种自己喜欢的颜色。xx小朋友不光为妈妈画了格子衣服,还画了格子围巾,真不错!xx小朋友画的也比过去有了进步。今天老师还带来了许多美丽的格子布,等会儿小朋友可以来自由欣赏。

5、教师请小朋友把自己制作的礼物带回家送给妈妈。并对妈妈说一句祝贺的话。

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