我在拿毛巾时，不小心把毛巾掉进了浴缸里，我正想把它拿上来时，我忽然看见有一只可爱的小蚂蚁。它在干什么呢？我非常好奇，仔细一看，原来它是想要离开这浴缸。可怜的小蚂蚁，你为什么会跑到这大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想。可是，我这么大的手，我一拿起它，它会不会奄奄一息呢？还是算了吧，既然我对自己没有信心，就让它自己上去吧。

小蚂蚁爬啊爬啊，还没爬完一“层”又掉了下去，我们家的浴缸实在是太难爬了，我真为它感到担心。我看着它每爬一会儿就掉了下去；再爬一会儿，就又掉了下去，就这样一会儿上，一会儿下，它始终没有放弃，一直努力地爬着。

我看着看着，忽然听到妈妈喊叫的声音：“嘉妮，吃早饭了，吃完早饭别忘了做作业。”

我吃完早饭后，还一直牵记着小蚂蚁，你爬上去了吗？

当我再一次看它时，已经足足过了2个小时，小蚂蚁却还在那儿爬着。

时间流逝，当我午饭过后，已近下午一点，小蚂蚁还没放弃，依然努力地爬着。

我在二点三十分的时候再次到那儿时，小蚂蚁已经不见了。

这是什么？这是一种求生的渴望。我们每个人就这么容易轻易放弃吗？不，我们人有毅力，毅力能让我们在放弃自我时站起来。一只微不足道的小蚂蚁行，为什么我们就不会成功。学习是困难的，只有拥有毅力的人才会成功！

观察日记作文400字篇2

今天，老师面带微笑地走上了讲台，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要一起做个实验。”老师的话音刚落，同学们就议论纷纷，顿时，教室里就像炸开了锅。我心里想：到底是什么实验呢？

老师拿来一杯淡水，说：“同学们，如果我把一个鸡蛋放到杯子里面，它会怎么样呢？”有的同学大声叫道：“会沉下去！”有的同学马上反对：“不对，应该是浮起来！”还有的同学说：“是先沉下去，过了一会儿它就会浮上来。”老师听了三个答案，笑了笑，并不急着告诉大家答案。只见她把鸡蛋放进杯子后，就再也没有浮上来。胜利的同学脸上露出了满意的笑容，没答对的同学目不转睛地盯着那个杯子里的鸡蛋，十分期待它能浮起来，但是奇迹并没有出现。老师在杯子里加了一点盐，我们想这次应该会浮上来了吧，但是杯子里的鸡蛋还是经纹丝不动。唉，我们又猜错了！正当大家垂头丧气的时候，老师拿出一包盐，说：“我在杯子中加大量的盐，结果会怎样呢？”我们一下子又变得兴奋起来，嗬，杯子里的鸡蛋渐渐地浮起来了。我们又欢呼雀跃起来。

为什么加了大量的盐，鸡蛋就会浮起来呢？老师对我们说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋会沉在水度，而盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”

通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我们一定要多观察，多动手。（周慧敏）

观察日记作文400字篇3

不知道是什么原因，从很小的时候起，那些飞舞在空中的美丽精灵--蝴蝶，就深深地吸引着我的注意力，小时候，我总觉得它们是那样的奇妙，舞动着娇小的身躯，在空中上下翩飞，看着它们，思绪就会同它们一起飞翔，仿佛灵魂也出来壳，一同纷飞在蔚蓝的天空，甚至忘了自己该要往哪里走，忘了回家的路。

长大后，对蝴蝶的痴迷也丝毫没有减弱.我喜欢它，不仅是因为它拥有美丽的翅膀，同样也因为它从茧中破壳而出的勇气.我敬畏它的这种勇气，它需要经过无数次反复的训练，才能造就一双强劲的翅膀，才会飞向它渴慕已久的天空，那过程是痛苦的，但它并不害怕，它坚信拼搏之后定会有美丽的鲜花在等待着它，那是没有任何一种生物所能够比拟的美丽。

画家可以从蝴蝶美丽的姿态获得艺术的启发；诗人可以从蝴蝶优雅的神态找到创作的灵感；哲学家可以从蝴蝶活跃的情趣悟出生活的哲理；科学家可以从蝴蝶奇特的习性的到研究的题材。蝴蝶在无形中帮助人类完成了太多事情，可是为什么直到现在也没有人来歌颂它的功劳呢？所有人都只记得勤劳的蜜蜂，却没有人记得勇敢的蝴蝶.蝴蝶就在这奇妙的大千世界中，平淡地过完它短暂的一生，难道，这就是蝴蝶的宿命？

如果蝴蝶有思想，它会不会觉得悲哀呢？

即使没有一个人能记得蝴蝶的功劳，我依旧会在我洁白的稿纸上为它寻找一片自由翱翔的天空。

蝴蝶来了，给世界带来了繁花似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色，它们展开美丽的翅膀，天使般自由地飞翔......

观察日记作文400字篇4

小白兔眼睛是红色的，像红萝卜那么红。它的耳朵长长的，大约有5厘米那么长。它的胡须上有几根是白色的，身体雪白雪白的，美丽极了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面还一些灰色的花纹呢，真是好看极了!小白兔的腿也很长，牙只有两个，有趣极了!鼻子的嗅觉也很灵敏，要闻树叶有无毒，就靠它那个灵敏的鼻子啦! 有一次，我想给小白兔吃一点东西，我想了想，就自言自语地说：“我该怎么办呢?”……我又迫不急待地向厨房跑去，拿了一两片比较大的白菜给小白兔吃，我发现它一点也不爱吃白菜，又拿了些红萝卜给小白兔吃，而小白兔却爱吃红萝卜。

有一天晚上，我正要给小白兔拿萝卜吃，我刚一进台阶，觉得脚下有东西在动，我大叫一声：“啊!”妈妈忙跑来问：“怎么了?”打开灯一看，原来是小白兔，我发现小白兔的耳朵是垂着的，我问妈妈：“这是怎么回事呢?”妈妈似乎是一言难尽，说：“我也不知道。”过了不久，小白兔长大了……

观察日记作文400字篇5

蚂蚁是一种我们很常见的动物，花盆下、土地里、草地上……随处可以见到它们的身影。

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,三对足集中在胸部,一对天线似的触角长在头上。蚂蚁身体颜色各种各样，有的全身黑，有的腹部黄……

蚂蚁最显著的特征是它的大颚。如果遇到比较轻的食物，它就用大颚把食物夹住，然后飞快地跑回蚁巢。如果遇到比较重的食物，蚂蚁就会动用另一种“武器”—触角。它先用触角与周围的蚂蚁交流，好像在说：“嗨！伙计，叫大家过来帮把手。”没过多久，一大群蚂蚁就浩浩荡荡地排着队走了过来，齐心协力把食物搬走。我观察的时候发现，蚂蚁用触角与别人交流时，触角的活动各不相同，有时扭来扭去，有时持续很长时间，有时碰一下就分开，我想：这会不会是传递不同的讯号呢？我还观察到蚂蚁走路的样子，它先抬起一边的三条足，再抬起另一边的三条足。

你是否观察过蚂蚁成群结队走路时的样子，它们为什么排得那么笔直、整齐呢？原来蚂蚁的腹部会分泌一种“信息素”，如果我们有手划过蚂蚁的“行军”路线，就会破坏“信息素”，使后面的蚂蚁乱作一团，前面的蚂蚁也会因此而找不到家。

蚂蚁是一种团结的动物，我要学习蚂蚁的这种精神。

观察日记作文400字篇6

今天，刚下完雨，我到楼下院子里透透气，突然看见地上有几只蜗牛在那散步呢！

我突然想起我在一本书上看到过：“蜗牛一般都是在下完雨后才会出来呼吸新鲜空气。”

我出自于好奇，就蹲下来观察。蜗牛爬行的速度很慢很慢，背上背着一个浅棕色的圆壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，它慢悠悠地爬行着，我发现蜗牛的身体上好像没有骨头，身体很柔软，全身滑滑的、湿漉漉的，头部有一对细细的“天线”，那就是它的触角，触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圆圆的。用来寻找食物；蜗牛脖子旁边还有两个较短的触角，触角上还有两个小气空呢！

那是它的鼻子，能闻到很远的食物。这个小气孔很难被人发现，蜗牛用气孔呼吸，它的触角可以伸缩，用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上把身体缩进它的壳里，他那柔软的身体，不一会儿，就全部缩进坚硬的壳里了。这时我发现它很像一只海螺。

我发现蜗牛爬过的地方会留下一层透明的粘液，回到家后我就急忙问爸爸粘液是从哪儿出来的？爸爸告诉我说蜗牛为了保持平衡，就会从尾部分泌出粘液来的，蜗牛顺着粘液可以让爬行速度更快。

蜗牛真是有趣，我喜欢观察蜗牛！

观察日记作文400字篇7

今天，黄老师告诉我们要做一个实验，话音刚落，教室顿时“炸开了锅”。同学们议论纷纷，坐在前面的同学小声问：“黄老师，到底做什么实验？”黄老师故做神秘地说：“不告诉你”。这更激起了我们的好奇心。

黄老师叫大家安静下来，然后，自己一手拿着鸡蛋，一手拿着一杯淡水，问：“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮？”这时，何可人自告奋勇的说：“会沉！”她的话引来一阵哄笑，陈硕懿说：“会浮！”王唯说：“你们都说错了，应该是半沉半浮！”黄老师笑了笑，什么也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。黄老师又问：“往水里加了盐的话，会怎么样？”有的说：“会半浮半沉。”有的说：“会浮。”还有的说：“还是会沉。”黄老师加了一点盐，可鸡蛋纹丝不动。黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起来了。有人说：“是盐把鸡蛋堆起来的。”黄老师说：“为了让你们心服口服，我带着鸡蛋走一圈，同学们可要看好罗！”黄老师在教师来回走动，同学们惊讶地叫道：“是浮的！”

还有人不解的问：“为什么会浮呢？”黄老师告诉大家：“因为淡水的密度小于鸡蛋，鸡蛋会沉在水底。盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。

这节“科学”课真有意思。

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