“咯——噔——”一声，小区里停电屋子电陷入了黑暗，心想：咦！怎么会停电呢，难道是“姥姥”来找我？救命呐！人开始倒还没什么害怕。可一阵凉意的风吹过，还不停地发出“呼——呼——呼”的'怪声，我就不禁打了个哆嗦，想：哎呀妈呀！好恐怖！看看那贴满墙的一张张奖状，原来是一个个可爱的“小天使，”可是现在却是一个个“吸血魔。”恶狠狠地瞪着我。我急忙把自己用被子卷成了“肉松卷”看了看那些堆积在一起的衣服，就好似那一个个要吃我的“恶魔”，在那里说：“别躲了吕志鑫，我今晚是必定要吃你的，哈哈……”

我把头往被子里一缩，竖起两个手指，学着电视里抓鬼的道士，急匆匆地念了起来。：“天灵灵、地灵灵，老爸老妈快现灵……”“叮咚”什么声音？天呐，难道真是“姥姥”来了、我可不想被吃呀！救命啊！快来人救救我吧！我闭眼想“孩子，怎么了？我们刚知道小区停电了，就急忙回家，怎么了？”我一看，原来是爸爸妈妈，我松了一口气如蒙大赦，一头冲进老妈的怀里。

直到现在我还忘不了那恐怖的夜晚。

写一个人作文篇2

生活中有很多的“第一次”，第一次做饭、第一次洗碗、第一次骑单车……每一次感触都很多。

记得我读五年级的时候，一个晚上我去表哥家玩。我和我表哥躲在房间里玩电脑，不知不觉就到了晚上。我姨到我哥的房间里跟我说：“菲菲，黑天了，就别回去了，留在我家吃饭吧。“我说：”姨，不用了。我一会就回家。“我哥说：”菲菲，就在我家吃吧。“”是啊，就留我家吃饭吧。“我姨也应和道。我说：”好吧。“姨又对哥哥说：”儿子，今晚太热了，你去买两支雪糕。“”哦，好的。“哥哥说着走到了门口。我也跟着走出了房间，说：”哥，我去买吧。“”你自己去行吗？我不放心。“哥哥说。”我可以的。“我说。然后走出了门。

走在路边，街上好黑啊……我有点后悔自己出来买东西了……街上的大树的影子真的好吓人，像鬼似的……我加快了脚步。好不容易到了超市门口了，买了两只雪糕，赶紧回头走了。回去的路上，总感觉有人跟着我。我不由得加快了脚步。走了一小段，还有人跟着我……回头看了一眼，原来是我哥在后面偷偷地跟着我……”哥，你吓死我啦！跟着我干嘛啊？“”哼！你不是说你不害怕吗？跟着你我是怕你一个人走夜路不安全！“”好吧……给你雪糕！“我和我哥吃着雪糕有说有笑的回家了。

写一个人作文篇3

我最敬佩的人是谁？大家一定会想，这一定是一位伟人或是家喻户晓的明星。其实，她是生活中一位平凡人物——我们学校默默无闻的扫地阿姨。

她一头花白的头发，因汗水两鬓湿湿的贴在脸上，看起来很疲惫。两眼却非常有神采，岁月的风霜在脸上刻下的沟壑却掩饰不住她曾经的美丽。身上蓝底白花的'衬衫已经洗的有些泛白，却很整洁，裤子也是那种过时的款式。或许长期和垃圾打交道的缘故吧，她的身上我总感到有一股臭味，平时，我遇到她总是离得远远地，绕着弯儿走。

初夏的一天我们班的一位同学早上不知道吃了什么东西呕吐了，整个教室弥漫着一股浓浓的臭味，同学们一边捏着鼻子，一边说好臭，满脸厌恶的表情，那位呕吐的同学可怜巴巴地坐在教室里，老师连忙把窗户和前门、后门打开。在慌乱之际，扫地阿姨刚好路过，她看到这一幕，急急忙忙地跑去卫生间，赶快拿起工具，赶到我们班。老师让我们自习。而那个呕吐的同学也赶快跑去洗手间洗衣服去了。只见阿姨不慌不忙地拿着抹布擦那个同学呕吐过的桌子，一边把地上的呕吐物给清理得干干净净。远远地，我看见她一边干呕，一边清洗着抹布。中午放学后，她又提出一桶水来到教室。我刚好值日，只见她在桶里洒上消毒液，用手轻轻搅拌，对教室消毒。只见她的脸上布满了汗珠，衣服都湿透了，她顾不得歇一口气，把教室的每一个角落都清理得一尘不染。我们班主任还特地去感谢她呢！

清洁工，一个平平凡凡的人。虽然她的工作岗位平凡，但是给我们换来了整洁的学习和生活环境。她们的默默无闻的付出，难道不值得我们敬佩吗？

写一个人作文篇4

我们语文老师她姓李，可在我心目中，他却姓“美”，这是为什么呢？

李老师，她长的美，一张瓜子脸，那棕色略带卷曲的头覆盖着宽阔的前额，深邃的眼神仿佛能洞察一切，精致的五官，匀称的脸盘，从不化妆而有独特的自然美。

李老师，她笑得美。一些老师不大喜欢笑，但我们李老师一点也不吝啬自已美丽的笑容，总给我们一种看风拂面的感觉。她常说“笑一年，十年少！”课后要是听见那个同学说个笑话，她必定会笑得前仰后合；听见我们说出几句天真稚嫩的言语时，她必定笑得眼睛都眯成缝了；要是我们的同学做出滑稽的动作，她便笑得连气都喘不过来。若是看见我们的点滴进步，她会露出欣慰的笑容。那缕缕阳光般的笑容，似母亲的手抚摸着您，照耀着你，温暖着，滋润你的心。

李老师的字写得很美。她的字，一撇一捺柔软舒展，字体工整端正，大小相同，一丝一毫都不潦草。看李老师的字，就好比是一场视觉上的饕餮盛宴。记得在上《春》一课时，上4个字的内容，令我们不禁脑袋发愣直叫烦，可李老师的字，配上她一段好口才，枯燥乏味的课顿时变得生动形象。在老师的悉心指导下，我们的字也端正了不心。分数也就上去了。

李老师，她的心灵很美。虽然不是班主任，却对我们班每个同学甚是照顾，谁身体不舒服，她会递药送水，谁的功课落下，她会悉心指导，谁遇见难题了，她会耐心解答。有一次我身体不适请假休息，当我返校时，李英老师便立刻利用下课时耐心帮我将课补上，生怕错过什么。

这就是我的语文老师，一位名副其实的“美“老师。

写一个人作文篇5

我的世界，我的世界。

我的世界没有太多限制。我的愿望是自由。也许，是因为他们的固执。我的个性是坚持自己，不管我是对是错。

我身边没有很多朋友，也没有很多笑容。我总是喜欢独处。我真的和我的同学不协调。16岁的时候，当我原本阳光明媚的时候，我比同龄的其他人感到更加忧郁。

当我在操场上跑来跑去的时候，周末我在教室里看书，这时我的同学都疯了。当我独自一人时，我意识到一切都很安静。有一次，我试图像周围的同学一样疯狂吵闹。然而，我只发现我不能适应噪音和场景。后来，我开始一个人去……

也许是因为我遇到的事情比别人多，我比我的同龄人多愁善感，我需要更多地了解世界的真相。我比别人更清楚地处理每件事。

那天，母亲去世的消息把我从梦中惊醒。我记得我一点也不惊讶。在我母亲因病躺在床上但看起来不太好的那两年里，我知道母亲会很早离开我和父亲。因此，在我母亲离开的那天，我也没有流泪！

后来，我父亲有了另一个情人，这并不令我惊讶。为了我父亲的事业，他需要有人支持他。在过去的几年里，我经历了许多事情，并学会了独自面对它们。也更像，一个人走，走……

我的世界，我的世界！

写一个人作文篇6

沙滩上，印着我成长的足迹；水塘里，溅起我成长的水花；树枝上，挂满我成长的露珠；墙壁上，印满我成长的掌印；房间里，刻满我成长的字迹。点点滴滴，回忆过去懵懵懂懂的自己。

自以为是，那是一年级的我。想起以前，我经常觉得自己比一些同学都要优秀。于是，我喜欢和那些心高气傲的人玩。而因此排斥了那些谦和的人。妈妈告诫我：“人外有人，天外有天。”虽意味深长，我却听懂了：人的外面还有人，天的外面还有天。一开始我就是这么理解的。渐渐地，点滴让我明白了这句话的深意。下课，我和另外几个人在一起玩，看其他人玩丢手绢，那么热闹的一个场面，那么多的小伙伴。不，不行。我比她们都优秀，我不能和她们一起玩。心里这么想着，却“心是口非”。我跑过去，和他们玩了起来。妈妈，谢谢你。是您的告诫，让我认识了自己的错误。

听力不行，那是我三年级的我。想起以前，我经常和学习不好的同学玩。于是，我每天都不按时完成作业，就在一旁玩手机。爸爸教导我：“近朱者赤，近墨者黑。”我的一个朋友字写得非常难看，但是又写得非常快。我也照着她的方法写，可是，老师看到我字写得那么快，而且写得那么难看，就训斥了我一番，当我说出原因时，老师哭笑不得。我才明白了这句话的真正含义。

在家里，我有父母的教导；在校园，我有老师的教诲。一点一滴看自己，缺点改正了但还是有不足要改进、取长补短，这就是五年级的我。

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